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(HP同人)舌尖上的霍格沃茨分章阅读 561

幽萌之羽 / 著
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“被中的的魔法光斑会自熄灭,方全军覆没之,另入光幕。”

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“友提示句,穿光幕时魔咒的冲会稍微加强点点被打中哦。当然被打中了也没关系,们的会记住这种受,次就没有那么了。”

“最据两边的坚持时间短判定胜负,输的那节课,需份关于防护魔法的论文短于两英尺。”

果然!在这里等着的!

学会魔法战斗,第步是学会挨打?真是熟悉的魔王风格

真是没有新意就是魔法版的躲避嘛。

艾琳娜低头看了眼自己光斑,颇为无语地撇了撇

按照这样的分组,在哪边,就代表哪

“对了,阿思·邓布利多授,作为名特殊的学生,您也是需参与到这个程之中的——至于分组的话,看看,就蓝方好了。”

艾琳娜:???

邓布利多:???

第0472章 猪蹄子

无论在任何个学校里,学术派和实践派都是于互斥的天然对头。

毫无疑问,半途辍学开始迹天涯的格林德沃,和以优秀毕业生份留校的奎里纳斯·奇洛,就是对再明显的典型对比范例。

按部就班地认识黑暗生,分门别类地了解习同的应对方式,然随着课程难度的提升,逐渐将学到的理论知识应用到实践环境之中——这是部分课程的常规法。

哪怕是格外注重实践课程比例的卢平授和小克劳奇授,也都是先介绍基本知识点,然等到学生们对于所学容有定掌,才会开始入实际模拟。

然而,格林德沃的学方式,却是与之所有授都截然同的

“魔法顿!还没宣布本结束!”

“没规定傻站着平举手臂!手臂放松,努在施法程中,找寻到那个最最顺畅的!记住,们手的是魔杖,是用矛!”

“圈子里面的们全瓜了么?!们的魔法呢?!”

能反?打到敌们就选择原地等么,么躲开,么用魔咒把格挡掉,如果对面是个手段残忍的黑巫师,认为会刻意分辨到底是学生还是傲罗。”

没有太多的知识点讲解,与其说是魔法课,更像是育课。

从始至终,格林德沃都只是在强调施法、躲避技巧、防御方式,但是与之相关的任何魔咒都没有提及,哪怕名学生对着方释放光亮咒,会有任何意见。

艾琳娜稍微诧异了,旋即就想明了格林德沃的理念。

相比起零散地个个魔咒,格林德沃更倾向于先让所有学生掌基本的、防御的模式,等到施法习惯和应反应形成了定的框架,再往其中填充相应的魔法技能。

如果说其霍格沃茨的授是想把学生当艺术品雕琢,那么格林德沃的法更像是批量化的生产能速形成定战斗的军工流线。

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